Наша методика обучение лепки.

 7.11.2025 Семенова Л.В.

Занятия по лепке в нашей группе начинаются с 2 младшей группы.

•  неотчетливая форма изображения (дети работают всей кистью руки, т. к. движения пальцев недостаточно развиты и слабо координированы + не владеют зрительным контролем за результатом своей работы).

В этом возрасте дети знакомятся со свойствами глины (вязкость, пластичность, масса) и производят игровые действия с ней: отрывают от общего кома большие и маленькие комочки, нагромождают их один на другой, расплющивают о доску и т. д.

• осмысленным видоизменением материала;
• ассоциацией полученных форм со знакомыми предметами;
• созданием простых форм по заданию воспитателя: палочки, столбики, колечки, пирамидки, грибы.

Обучение лепке во 2 младшей группе сводится в основном к образовательным задачам:

• содействовать формирофанию интереса к лепке;
• знакомить со свойствами материала (мягкий, пластичный);
• учить правильно пользоваться глиной (не разбрасывать, лепить за столом);
• обучать простейшим техническим приемам (отрывать, раскатывать, соединять);
• учить лепить несложные предметы (палочки, мячик).

Малышей увлекают различные действия с глиной. Однако возникающий интерес к свойствам глины воспитатель должен направлять на изображение конкретных предметов (иначе ребенок будет разбрасывать ее, размазывать по столу).

Освоив элементарные действия с глиной, дети овладевают умением лепить предметы простейшей формы:

• на 1 этапе они учатся изображать цилиндрическую форму: столбики, карандаши, палочки (глина раскатывается между ладонями произвольными движениями). Т. к. зрительный контроль еще не выработан, а движения рук недостаточно координированы, изобразительный материал получится разной длины и толщины. Это не имеет значение. Главное – закрепить движение, которое даст возможность получить цилиндрическую форму.
• научить детей изображать шаровидную форму (шарик, мяч, апельсин и т. д.). Здесь также необходимо добиваться четкости формообразующего движения рук. Ребенок производит сложные движения, требующие зрительного контроля и слаженности действий обеих рук.
•   когда дети освоят лепку предметов цилиндрической и шаровидной формы, они учатся лепить диск (лепешку. печенье). Форма получается от расплющивания шара между ладонями.
• Программа данной группы включает и лепку предметов, состоящих из форм, получению которой уже обучились дети 

• забор из нескольких столбиков;
• баранка из согнутого столбика;
• погремушка из столбика и шара.