четверг, 16 октября 2025 г.

«Учим детей правилам пожарной безопасности»

17.10.2025. Семенгова ЛВ

 Консультация для родителей младшей группы на тему:

«Учим детей правилам пожарной безопасности»



Цель: объяснить родителям актуальность, важность проблемы безопасности детей, повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме, обозначить круг правил, с которыми необходимо знакомить, прежде всего в семье.

«Самое дорогое у человека - это жизнь»

Н. А. Островский.

О безопасности ребенка стоит заботиться с самых маленьких лет.

В последнее время мы очень часто по телевизору видим сюжеты про пожары с гибелью людей. И не задумываемся о том, что часто причиной пожара может быть наш недосмотр. Недосмотр взрослого за ребенком. Вернее, мы не осознаем, как важно вовремя объяснить ребенку правила обращения с пожароопасными предметами. Нам все кажется, ребенок еще не вырос, еще маленький, еще не поймет…

Примерно каждый восьмой пожар возникает от детской шалости с огнем, от их не умелого, не осторожного обращения с ним.

К сожалению, не только дети, а порой и мы, взрослые имеем смутное представление о пожароопасных свойствах предметов, окружающих нас в жизни, и в большинстве случаев гибель людей на пожарах, особенно детей, происходит не от высокой температуры, а от дыма, насыщенного ядовитыми продуктами сгорания. У детей отсутствует та защитная психологическая реакция на пожарную безопасность, которая свойственна взрослым. Большинство из них понятия не имеют о том, что надо делать во время пожара, чтобы уцелеть.

Дети-очень любознательный народ, которому всегда все хочется не только узнать, но и испытать все самому. В первую очередь ребенка интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. А что может быть интереснее огня, с которым в детстве он встречается на каждом шагу? Мама чиркнула спичкой – огонь, горят дрова в печке – огонь, зажигается в комнате свет – огонь.

Соблюдение правил пожарной безопасности должно стать для детей таким же обязательным и естественным, как соблюдение санитарно-гигиенических норм. Помочь им в этом обязаны мы – взрослые.

Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в быту совместно с родителями, которые выступают для ребенка примером для подражания.



среда, 15 октября 2025 г.

Бассейн в нашем саду

16.10.2025г. Семенова ЛВ

 Правила посещения бассейна в детском саду

     Занятия в бассейне оказывают укрепляющее действие на растущий детский организм, способствуют росту костяной ткани. Усиливается работа легких, что препятствует размножению вредных бактерий в дыхательных путях. Детское плавание — своеобразный массаж для всего тела. И, конечно, самое главное — это радость ребенка от общения с водой: занятия в бассейне детского сада сопровождаются всегда детским смехом, брызгами, фейерверком положительных эмоций.


     Занятия плаванием в детском саду проводит инструктор по физической культуре. Инструктор не только проводит предварительные беседы с детьми, но и совместно с педагогам групп помогает детям при раздевании, одевании и принятии душа, проверяет соответствие условий в бассейне санитарным нормам.
Занятия плаванием начинаются по окончании адаптационного периода после летнего периода, т.е. с октября месяца. Продолжительность занятий регламентируется санитарными нормами и зависит от возраста детей:

понедельник, 6 октября 2025 г.

Осенние работы детей

 7.10.2025г. Семенова ЛВ

В нашей младшей группе дети создают яркие и красочные рисунки на тему осени. Используя различные материалы, они изображают падающие листья, дождь, солнце и другие атрибуты этого времени года. Работы детей отражают их воображение и творческий потенциал, а также помогают развить мелкую моторику и наблюдательность. Осенние рисунки вносят яркость и радость в учебный процесс и стимулируют интерес к окружающему миру.


четверг, 25 сентября 2025 г.

Приглашаем всех в театр "Поросенок Чуня ищет друзей"


Сегодня  25 09.25г. в нашем саду,  был театр, всё было весело и интересно, дети танцевали играли. 
Спасибо большое за позитивные эмоции. 

вторник, 16 сентября 2025 г.

Осенняя ярмарка.

 16.09.2025г. Семенова ЛВ

В нашем детском саду уже стало традицией проведение осенней ярмарки. Инициаторами всегда выступают родители. На ярмарке родители, как продавцы, так и покупатели предлагают выпечку по семейным рецептам, овощные заготовки, вкусное варенье и многое другое.

Ярмарка приобщает детей к национальной культуре и традициям, способствует укреплению детско-родительских отношений.

Спасибо всем родителям, принявшим участие в Осенней ярмарке.


воскресенье, 14 сентября 2025 г.

Консультация для родителей "Развитие творческих способностей у детей"

 15.09.2025г. Семенова ЛВ

Консультация для родителей
"Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста"
27c7d6eaf1a3389916ae16c2f906af23.png - 331.47 KB
 
“В каждом человеке - солнце.
Только дайте ему светить”.
Cократ
  Самый простой и доступный способ развития детских способностей – это занятия творчеством. Детское творчество - это особый мир, где ребенок познает себя, свои возможности, окружающий мир и может выразить свое отношение к нему. Творческие способности – это умение находить новые оригинальные решения какой-либо проблемы.
 
Что способствует развитию творческой активности у ребенка?
 
Окружающий мир
Дома, на прогулке, в магазине – везде, где вы рядом со своим ребенком, обсуждайте, что вас окружает, что происходит вокруг вас. Такое общение чрезвычайно важно не только для воображения ребенка, но и вообще для его развития в целом. Ваша речь, ваши рассказы о явлениях природы, животных, растениях и других вещах окружающего мира – очень важны и необходимы для ребенка.
 
Развивающие игры и игрушки
Следите, чтобы в "арсенале" вашего ребенка были только полезные игрушки и игры. Обязательно должны быть мозаики и конструктор, но при этом очень важно, чтобы одни и другие игры соответствовали возрасту ребенка. Прежде чем дать ребенку в руки игру, ознакомьтесь с ней сами и подумайте, насколько она ценна для ребенка и принесет ли она ему какую-нибудь пользу.
Рисование
Давайте своему ребенку в руки краски и кисточки, карандаши и фломастеры. Занимайтесь рисованием вместе с ребенком, следите, чтобы ребенок правильно держал кисточку, карандаш, фломастеры. Обязательно обсуждайте с ребенком весь процесс и его "шедевры". Постепенно дайте волю его самостоятельности.
 
Лепка
Лепка очень полезна для ребенка, она помогает развитию пальчиков, в лепке ребенок может проявить свое творчество и фантазию. Обратите внимание, чтобы пластилин был яркий и мягкий.
 
Чтение
Чтение книг. Каждый вечер проводите семейные чтения. Читайте интересные истории, рассказы о животных, волшебные сказки, мифы и легенды. А потом обсуждайте прочитанное. Что кому понравилось, что не понравилось и почему.
 
Музыка
С самого раннего детства давайте ребенку слушать детские песенки, классическую музыку. Это способствует развитию образного мышления и памяти.
 
Аппликация
Занимайтесь с ребенком аппликацией, не бойтесь давать ему ножницы в руки, проговорите какие правила необходимо соблюдать, чтобы не пораниться. Вы можете нарисовать на цветной бумаге фигуры, пусть ребенок их вырежет и потом составит аппликацию по своему замыслу. Можно использовать и уже готовые комплекты для аппликаций.
 
Условия развития творческих способностей ребенка
- создание обстановки, которая будет стимулировать творческую активность (дружелюбная атмосфера в семье);
- предоставление ребенку свободы в выборе деятельности, способов, продолжительности занятий, их чередовании;
- разнообразная творческая деятельность, результатом которой является создание нового продукта;
- включение ребенка с более раннего возраста в творческую деятельность;
- своевременная дозированная помощь и консультация со стороны взрослых при возникающих трудностях и тупиковых ситуациях.
 
   Важно постоянно стимулировать ребенка к творчеству, поддерживать в неудачах, проявлять сочувствие и терпеливость. Не нужно забывать, что развитие творческих способностей – это целенаправленный процесс.
 
     Примеры игр на развитие творческих способностей
"Превращение" - нарисуйте ребенку 4 круга, пусть каждый из них он во что-нибудь превратит (дорисует, например, в солнце, цветок, воздушный шарик и так далее. То же самое можно проделать со всеми остальными геометрическими фигурами.
"Что там такое?" - положите какой-нибудь предмет в коробочку (шкатулку, пусть ребенок угадает, что там находится, он может задавать вопросы, строить догадки.
"Хорошо - плохо" - вы называете предмет или явление, а ребенок должен сказать, что в нем хорошо, а что – плохо. Например: утюг хорошо – белье будет поглажено, плохо – можно обжечься. Ветер: хорошо – не будет жарко в солнечный день, плохо – можно простыть.
"Что будет, если…"- предложите ребенку пофантазировать: что будет, если все люди станут великанами, исчезнет посуда, кошки заговорят человеческим языком и так далее.
 
Полезные советы
- Развивать творческое воображение ребенка можно всегда и везде, а не только в специально отведенное для этого время и место.
- У ребенка должны быть все материалы и инструменты для детского творчества: краски, пластилин, цветная бумага и другие.
- Не ругайте его за испачканные в красках руки и другие последствия творческого поиска ребенка.
- Поддерживайте инициативы ребенка и не превращайте занятия с ним в скучные уроки.
- Развитие творческих способностей должно носить регулярный характер, а не осуществляться время от времени.
- Развитие и обучение ребенка дошкольного возраста должно проходить только через игру, игровые задания и упражнения.

понедельник, 8 сентября 2025 г.

Наши труженники

9.09.2025 г. Семёнова ЛВ. 

Трудовое воспитание в детском саду – обязательный процесс, благодаря которому у ребенка сформируется положительное отношение к трудовой деятельности, появится желание и умение трудиться, а также воспитать бережное отношение к результатам труда, побуждать оказывать помощь взрослым, уважать чужой труд.

 Осень — прекрасное время года для привлечения детей к труду. Основы трудового воспитания закладываются в детстве. И в повседневной жизни дети подражают взрослым, в том числе и в трудовой деятельности. Поэтому во второй младшей группе используется такой прием, как пример воспитателя.     Дети наперебой просят инструменты для уборки территории участка. Каждому из ребят хочется принять участие в уборке сухих опавших с деревьев листьев.

  Трудятся дети ответственно, с огромным желанием наводят чистоту и порядок. По окончании работы, конечно же, получает похвалу от воспитателя.


«Учим детей правилам пожарной безопасности»

17.10.2025. Семенгова ЛВ  Консультация для родителей младшей группы на тему: «Учим детей правилам пожарной безопасности» Цель: объяснить род...