Нетрадиционное рисование

Пальчиковое рисование — это увлекательный творческий процесс, который приносит огромную пользу ребенку. Во-первых, это отличный способ развития мелкой моторики. Во-вторых, малыш знакомится с цветами и их оттенками. И, наконец, это терапевтический процесс, с помощью которого можно понять психологическое состояние ребенка.

Весёлая коляда.

Коляда – коляда, отворяйте ворота,
Открывайте дверцу, принесите  хлебца,
Доставайте чашки, положите кашки,
Сладкие конфетки, медные монетки,
Кренделёк и бублик, и железный рублик!

 

В святочную неделю от Рождества до Крещения традиционно в нашем детском саду проходит народный праздник Колядки. Приобщение к народным праздникам и  традициям,  является неотъемлемой частью духовного воспитания детей.

Коляда — Это старинный славянский языческий праздник, празднуется от Рождества до Крещения. Неотъемлемыми атрибутами праздника являлись колядование, колядные песни, которыми исполняющие их желают здоровья, добра, плодородия, одаривание  колядовщиков разными сладостями, молодёжные игры.

Весело и интересно прошел праздник и в нашей группе. Дети 8 группы  приходили к нам , поздравляли ребят, веселили, шутили, исполняли колядки, играли с детьми, взамен получали сладкие угощение. 

Наши умницы.

Наши дети  и их родители вместе участвовали в конкурсе, Свет рождественской звезды. Так держать. Молодцы.

Прогулка.

Зима – удивительное время года! Ее очень любят воспитанники нашего детского сада, ведь зимой на прогулке – раздолье для игр и забав.

Прогулки в детском саду зимой – не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Зимние прогулки чрезвычайно полезны для детского организма, так как зимний воздух гораздо более насыщен кислородом, чем летний, а при морозе не выживают болезнетворные бактерии, поэтому воздух становится практически стерильным. К тому же зимние прогулки благотворно влияют на здоровье ребенка, его иммунитет, так как происходит закаливание организма.

Безопасность в городе.

 Чтобы оградить детей от неприятностей на улице, нужно объяснить им:

Нельзя оставаться на улице в мокрой одежде.

Зимой нельзя прикладывать язык к металлическим изделиям. Прилипнешь!

Надевать варежки, шапку и застегивать все пуговицы на одежде нужно еще до выхода на улицу. Это поможет сохранить тепло и не озябнуть.

Запрещать грызть сосульки. Это прямой путь к болезни.

Нельзя целиться в лицо товарищу, играя в снежки. Можно попасть в глаза.

По обледененным дорожкам ходить нужно медленно, маленькими шагами, наступая при этом на всю стопу.

Опасно стоя скатываться с горки. На санках надо скатываться только сидя. На лыжах, коньках следует кататься в специально отведенных местах: парках, катках.

«Как вернуть Мишке здоровье?».

13.01.2025

Формируем у детей представление о здоровом образе жизни.

 

Образовательные: учить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью; формировать понятия: «предметы личной гигиены», «здоровое питание», «правила здоровья», «режим дня».

Развивающие: развивать связную речь, словарный запас, внимание, мышление, любознательность, мышление, воображение.

Воспитательные: воспитывать стремление к здоровому образу жизни, прививать «здоровые» привычки; воспитывать стремление помочь, дружелюбие, уважение друг к другу.

Артикуляционная гимнастика.

 Артикуляционная гимнастика — это система упражнений, помогающая улучшить подвижность органов артикуляционного аппарата, увеличить объем, силу движений, а также выработать точность и дифференциацию артикуляционных поз (артикулем).

Все указанные органы артикуляции являются активными, играющими решающую роль в образовании звуков. Они выступают в качестве резонатора, придающего звуку силу и окраску. От их подвижности зависит чистота и точность произношения как одного звука (фонемы), так и слов в целом.

Шнуровка как средство развития мелкой моторики пальцев рук .

9.01.2025.

 Шнуровка как средство развития мелкой моторики пальцев рук (из опыта работы)

Шнурки и застежки, которые ребенок должен был ежедневно застегивать и завязывать, сменились удобными липучками. В итоге — пострадала не только общая моторика, но и снизился уровень развития кистевой моторики рук.

за

Игровые компьютеры, телефоны, гаджеты, которые заменили современным детям занятия рисованием, лепкой, конструированием также негативно сказываются на развитии мелкой моторики и как следствие на становление речи.

Учеными доказано, что уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Чем активнее и точнее движения пальцев у маленького ребенка, тем быстрее он начинает говорить.

Руки – инструмент тонкий и «настраиваются» они в течение долгого времени. Поэтому развивать мелкую моторику рук нужно начинать как можно раньше. Ведь это позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развивать речевую деятельность, творческие способности, а, следовательно, подготовить ребёнка к школе. Не случайно в русском языке так много выражений, связанных с руками: «Мастер на все руки», «Золотые руки», «Как рукой сняло» и т.д. Пословицы и поговорки о руках стали «крылатыми».